غامق

الدمج الشامل في الفصل للطلاب ذوي صعوبات التعلم وفرط الحركة وتشتت الانتباه

تهدف هذه الدورة إلى تعزيز الدمج الشامل عبر تعريف معلمي التعليم العام بالمؤشرات المبكرة للاضطرابات النمائية للطلبة ذوي صعوبات التعلم وفرط الحركة وتشتت الانتباه واستراتيجيات دمجهم داخل الفصل العادي.

Person 4 Person 4 Person 4
انضم إليها أكثر من 4559 طالب
بشهادة
معتمده من :
NCE Logo
NCE Logo
 أعناب

أعناب

منصة تعليمية إلكترونية تهتم بتقديم دورات تدريبية متخصصة في مجال التطوير المهني للمعلمين والتربويين، يقدمها أكاديميون ومعلمون متميزون من مختلف أرجاء العالم العربي، ومتحمسون لتوسيع دائرة المستفيدين من مخزونهم العلمي والمعرفي المتخصص في مجال التدريس؛ حيث يسعون لإيصاله لمن هم خارج محيطهم المباشر. صممنا منصة أعناب بهدف إحداث نقلة نوعية في التعليم العربي، وإبراز مواهب المعلمين والمعلمات وكل من يقدم ما يدعم العملية التعليمية، وخلق منصة ومحتوى بمقاييس عالية تجمعهم وتشجعهم على التطور ومشاركة خبراتهم وأفكارهم مع المجتمع التعليمي. سواءً كنت معلماً على رأس العمل تسعى لتنمية معرفتك في مجال تخصصك، أو طالباً في كليات المعلمين يقوده شغفه للإطلاع على تجارب ومعارف مختلفة ليكون جاهزاً حين يقف أمام طلابه للمرة الأولى، أو مهتماً ومشتغلاً بالتعليم تدفعك رغبتك للمساهمة بتحسين القطاع ومحاولة فهمه والتفاعل مع أطرافه، فبإمكانك الالتحاق بالدورة المثيرة لاهتمامك ومتابعة محاضراتها وإكمال مهامها، والتفاعل مع المدربين والمتدربين أينما كنت وفي الوقت الذي يناسبك.. تحصل على كل ذلك عبر منصة أعناب.


                د. شهد الشريف

د. شهد الشريف

حاصلة على الدكتوراه في تحليل السلوك التطبيقي من جامعة كولومبيا وهي محللة سلوك تطبيقي معتمدة من البورد الأمريكي ومحللة سلوك مرخصة من ولاية نيويورك. لديها العديد من الخبرات التطبيقية في تعليم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، تدريب أولياء الأمور، والإشراف على متدربين للحصول على شهادة الاعتماد من البورد الأمريكي لتحليل السلوك. بالإضافة لكونها مدربة محلل سلوك تطبيقي للأطفال والأسر في المدارس والمنازل. وأخيرًا عملت الدكتورة شهد كمعلمة في مدارس عامة وخاصة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بولاية نيويورك.

محتويات الدورة

مقدمة

  • التدريب في أعناب

الوحدة الأولى: مدخل إلى الاضطرابات النمائية

  • عرفنا بنفسك
  • المقدمة
  • المعايير الأخلاقية في تعليم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة
  • المؤشرات المبكرة لصعوبات التعلم
  • المؤشرات المبكرة لفرط الحركة وتشتت الانتباه
  • شاركنا تأملاتك
  • مذكرة الوحدة الأولى
  • مصادر اثرائية للوحدة الأولى
  • العرض التقديمي للوحدة الأولى
  • مهمة الوحدة الأولى

الوحدة الثانية: تعليم الطلبة ذوي الاضطرابات النمائية داخل الفصل العادي

  • الاستراتيجيات التعليمية
  • تلبية الاحتياجات الفردية والتعاون مع معلم التربية الخاصة
  • شاركنا تأملاتك
  • مذكرة الوحدة الثانية
  • مصادر اثرائية للوحدة الثانية
  • العرض التقديمي للوحدة الثانية
  • مهمة الوحدة الثانية

الوحدة الثالثة: دور الأسرة في العملية التعليمية

  • مخاطبة أولياء الأمور
  • استراتيجيات الشراكة والتواصل مع الأسرة
  • شاركنا تأملاتك
  • مذكرة الوحدة الثالثة
  • مصادر اثرائية للوحدة الثالثة
  • العرض التقديمي للوحدة الثالثة
  • مهمة الوحدة الثالثة

الوحدة الرابعة: التشريعات والحقوق

  • حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة
  • المادة العلمية للوحدة الرابعة
  • شاركنا خطتك
  • مصادر اثرائية للوحدة الرابعة
  • العرض التقديمي للوحدة الرابعة
  • مهمة الوحدة الرابعة
  • استبانة الرضا عن الدورة

دورات ذات صلة

التعليم المتمايز

8 ساعات
إن لكل طالب من طلابنا صفاته الخاصة به، لذلك فإن كل منهم يحتاج إلى طريقة تعامل وتربية “ممي...
بسمة بشناق
مجانية بشهادة مدفوعة

الفاعلية في تدريس الرياضيات

8 ساعات
هذه الدورة تقدم ممارسات فعالة في تدريس الرياضيات، وجعلها أكثر فاعلية، وكيفية تغيير اتجاهات المت...
محمد النذير
SAR172.50

إشراك أولياء الأمور في التعلم عن بعد

5 ساعات
يرغب أولياء الأمور في دعم أبنائهم أثناء التعلم عن بعد لتحقيق أقصى قدراتهم الدراسية وعدم حدوث فج...
د. إبراهيم العوضي
مجانية بشهادة مدفوعة

كلنا مسؤول: للمعلمين

2 ساعات
تقدم إدارة التوعية في وزارة الصحة السعودية، هذه الدورة لتوعية المعلمين حول كورونا (19-COVID) ول...
بالتعاون مع وزارة الصحة
SAR1035.00